6 клас

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 18.05.20 по 29.05.20

Уміння логічно мислити — незамінне, адже завдяки ньому можна знаходити вихід з важких ситуацій, прораховувати свої дії на кілька кроків вперед, передбачати ворожі пастки, знаходити коротший шлях до успіху. Саме тому, пропонуємо Вам виконати вправи, що розвивають логічне мислення.

👉Кодування Google перейти

👉Онлайн-курс логіки перейти

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 12.05.20 по 15.05.20

1. Виконайте тестове завдання перейти

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 4.05.20 по 8.05.20

👉Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програми для розв'язування задач.

Задача 1

Користувач вводить з клавіатури ім'я та рік народження двох учнів. Визначити, який учень старший і на скільки, та вивести ім'я цього учня.

Задача 2

Скласти програму введення значення температури повітря t і виведення тексту “Гарна погода!”, якщо t>10 градусів за Цельсієм і тексту "Погана погода!, якщо t<=10 градусів за Цельсієм.

Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 27.04.20 по 30.04.20

👉Виконай вправу: перейти
👉Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програми для розв'язування задач.
Задача 1
Написати програму, в якій з клавіатури вводиться вік трьох людей (Антона, Віктора та Петра) і визначає, хто з них старше.
Задача 2
Напишіть програму, яка визначає модуль введеного цілого числа. Скористайся означенням модуля числа, яке ти вивчав на уроках математики.

Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:
👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com
👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua
👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 21.04.20 по 24.04.20

1. Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програми для розв'язування задач.

Задача 1

Іван Петрович у нових штанах сів на щойно пофарбовану табуретку. На його штанах з'явилась квадратна пляма з довжиною сторони a см. Виявилось, що в хімчистку беруть одяг, плями на якому не більші n см2. Визначити, чи вдалось Іванові Петровичу врятувати свої штани?

Задача 2

Перший пішохід пройшов S1 км за t1 годин, другий - S2 км за t2 годин. Визначити, швидкість якого пішохода була більшою.

Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 13.04.20 по 17.04.20

1. Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програми для розв'язування задач.
2. Переглянути відео за посиланням.

Задача 1

Дано три числа. Знайти суму двох найбільших з них.

Задача 2
Створити програму, яка за введеною назвою пори року повідомлятиме назви відповідних їй місяців, наприклад: весна – березень, квітень, травень.

Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 6.04.20 по 10.04.20

1. Виконайте тестове завдання перейти.

2. Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програми для розв'язування задач.

Задача 1

Скласти програму введення оцінки Р, яку отримав учень. Виведення тексту “Молодець!”, якщо Р>=9; “Добре!”, якщо P>5; і “Ліньтяй!”, якщо P<=5.

Задача 2

Дано три числа. Знайти найменше з них.

Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 30.03.20 по 3.04.20

Тема уроку: Умовний оператор IF. Розв'язування задач

Завдання:

1. Повторити теоретичний матеріал, який знаходиться за посиланням урок 4.

2. Користуючись онлайн середовищем repl.it створити програму для розв'язування задачі "Робінзони". Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Ткач О.В. - olichkatkach2019@gmail.com

Завдання для дистаційного навчання учнів під час призупинення освітнього процесу з 16.03.20 по 20.03.20

Тема уроку: Умовний оператор IF

👉Теоретичний матеріал: перейти

Домашнє завдання: користуючись онлайн середовищем repl.it створити програму для розв'язування задачі "Відгадай загадки". Текст програми надіслати вчителю інформатики на його e-mail:

👉Романчук Т.М. - romanchuktm@gmail.com

👉Кишкан С.І. - kishkansv@meta.ua

👉Визначте типи величин: перейти